AGNH duten ikasleen zailtasun handienetariko bat ikasgelatik kanpoko lana da: etxeko lanak, ikasketak… zailtasun handiak dituzte eginbeharrak gogoratzeko, material guztia etxera eramateko, ikasteko ordutegia antolatzeko…

HELBURUAK:

* Ikasturtean zehar eguneroko lanen planifikazioan, antolakuntzan, prestaketan eta jarraipenean laguntza ematea.

* Haurrei euren autonomia garatzeko estrategiak ematea

* Gurasoekin eta irakasleekin egiten dugun esku-hartzea koordinatzea.

*  Parte-hartzaileen errendimendua hobetzea eta bide batez euren buruekiko pertzepzioa hobetzea

METODOLOGIA:

Haur bakoitzari ordu 1 eta 15 minutuko bi saio eskainiko zaizkio astero. Hiru hiletik behin, ahal izan ezkero, guraso eta irakasleekin bilera egingo da.

Profesionala: AGNH-n, esperientzia duen psikologoa, ADAHIGI-ren ikuskaritzapean betiere.

Lekua: senitartetik kanpoko ingurunea izango da.

NORI ZUZENDUA:

 LH 5-6  eta DBH 1-2-ko bazkideak.

Posible izan daitezkeen ORDUTEGIAK: lehen aukera (1) eta bigarrena (2) markatu. Behin betikoak dira eta ezin da aldaketarik egin.

Lehen izen-emate epea: maiatzaren 20tik maiatzaren 31ra

Egutegia:

Bigarren izen-ematea: maiatzaren 31tik aurrera, plazarik izan ezkero betiere.

IZEN-EMATE ORRIA

Bazkide agurgarriak:

Urte berriaren hasiera honetan Ohizko eta Aparteko Batzar Orokorraren deialdiarekin hemen gatozkizue. Bilera hau datorren martxoaren 15an izango da Craj-eko instalazioetan (Anoetan) , Donostian. Lehen deialdia arratsaldeko 19:00-tan izango da eta 19:15-etan bigarren deialdia.

Irakurri gehiago ...

Información recogida de http://www.feaadah.org

Ninguna persona sin acceso al tratamiento: inclusión del tratamiento farmacológico como crónico: sí al “punto negro”.

Por un tratamiento para todas las personas con TDAH, independientemente de su nivel económico.

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos psiquiátricos más comunes en la infancia y adolescencia y afecta a cerca del 5 % de los niños y al 2,5 % de los adultos.

El TDAH es un trastorno del neurodesarrollo, en el que los factores genéticos tienen un papel importante en su origen, como así se ha demostrado en múltiples estudios internacionales. Por otra parte, los factores ambientales, como el consumo de drogas durante el embarazo, el parto prematuro o las adversidades psicosociales, interaccionan con los factores genéticos, incrementado el riesgo de padecer un TDAH.

Las guías internacionales y nacionales de tratamiento del TDAH recomiendan realizar un tratamiento multimodal, en el que se incluyen tratamientos farmacológicos, psicológicos y pedagógicos. En los casos graves y moderados de TDAH, una de las herramientas de las que se dispone, y prioritaria a nivel médico en muchos casos, es el tratamiento farmacológico.

El TDAH es un trastorno crónico, ya que habitualmente se precisa tratamiento durante años y cerca del 50% de niños tendrá el trastorno en la edad adulta.

Otros trastornos como la depresión, el trastorno bipolar y los trastornos de ansiedad también son crónicos en muchas ocasiones. Por este motivo, los medicamentos registrados para estas indicaciones tienen el punto negro que denota cronicidad en su uso y un descuento del 90% del coste de los tratamientos para los afectados.

Los niños/as, adolescentes, y sus familias con TDAH no disponen de estas ayudas para mantener el tratamiento durante los años que lo precisen: un tratamiento que desde una perspectiva global supone una media de 400€ al mes (medicación, psicólogo, apoyos pedagógicos…). Además, no es infrecuente que una misma familia tenga diferentes miembros con el trastorno, por el componente genético del mismo. Esto comporta que muchas de ellas no puedan acceder a un tratamiento adecuado, con lo que ello supone un empeoramiento en el presente y un aumento de riesgos en el futuro, pero también aumentar los riesgos para el futuro (fracaso académico, incremento del riesgo de suicidio, problemas laborales, etc…).

Las personas con TDAH tienen los mismos derechos sanitarios que otras personas con problemas de salud crónicos, pero en la actualidad existe una situación de desigualdad y, por tanto, un estigma hacia ellos. STOP, por una incorporación del tratamiento farmacológico para el TDAH como MEDICAMENTO CRÓNICO YA, con punto negro y descuento del 90%. No más afectados/as sin su derecho a una intervención correcta.

Firma la petición en change.org

Os acercamos el enlace de la página web del Servicio donde está recogido el procedimiento y el calendario actualizado para tramitar la solicitud de adaptaciones en pruebas de acceso para la convocatoria 2020.

Si tienes TDA-H............. accede a este enlace, es importante!!!!!!!

Adaptación de las Pruebas de acceso a la Universidad 2020

Bazkide agurgarriak:

Gogoarekin eta indar berrituarekin hasten gara ikasturte berria:

Urtero bezala terapia taldeetan parte hartzeren izena emateko informazioa helarazi nahi dizuegu, bai guraso eta seme alabeen taldea, baita helduen terapia taldea ere.

Izen emate orria iraliak 12a baina lehen bidaltzea ezinbestekoa da.

Talderik osatuko ez balitz, bilera eguna baino lehen beste proposamen bat egingo genuke.

Donostian, irailak 21an egingo den lehen bilera honetan gurasoak/helduek soilik parte hartuko dute. Zarautz eta Arrasateko bileretara, berriz, gurasoak eta haurrak joan beharko dute.

Izen emate orria beti (kasu guztietan) bidali behar da!

Izen emate orria zuzenean iristea nahi baduzue, sakatu, orria bete eta web bidez bidali.